Evaluation par compétences dans toutes les classes d'un collège

Après avoir fait le choix d'une évaluation sans notes, nous avons déterminé, dans chaque matière,
quels sont les sous-domaines que nous évaluons, en les référant aux huit domaines du socle commun.

• En voici une version synthétique :
  
  .

Puis nous avons défini, dans chaque sous-domaine, quelles sont les connaissances et compétences que nous évaluons.

• Dans le domaine transversal :
  .
[Au moins une compétence dans deux sous-domaines différents est évaluée par chaque enseignant deux fois par trimestre.]


• Dans le domaine vie scolaire :
  .
[Au moins une compétence dans deux sous-domaines différents est évaluée par chaque enseignant deux fois par trimestre.]


• En ce qui concerne les référentiels disciplinaires, cela donne :
  
  

  Maths

  Histoire-Géographie-EMC

Remarques :
1. Il va sans dire que ces référentiels sont encore en cours d'ajustement.
2. Vous pouvez récupérer la dernière version en téléchargeant sur Sacoche la version qui est dans "Laboratoire de création et de conception" (cyle 3 ou 4), "Transversal", ou "Vie scolaire", collège Pierre Emmanuel à Pau.

Vous trouverez par ailleurs :

• Un exemple de bulletin (trimestriel, LSU, fin de cycle, brevet) ici. (Attention : C'est un peu lourd à charger.)
• Une vidéo expliquant comment lire en ligne le bulletin et autres ici.
• Les explications transmises aux parents, version papier : en français ici, en espagnol ici. (Documents à actualiser d'ici peu)
• Le visuel vidéo-projeté pour chaque élève lors du conseil de classe ici.
• Travail fait avec les élèves pour qu'ils s'approprient le logiciel Sacoche : fiche papier, questionnaire lecture de bulletin, questionnaire codes de notation/ les états d’acquisition.
• Vidéo expliquant aux enseignants comment s'y prendre pour utiliser le logiciel Sacoche : c'est ici. (Documents à actualiser d'ici peu)